視藝科
目標
1. 學習不同的藝術範疇,發展學生的視覺藝術知識、創造力及想像力,並訓練學生ACT技巧(Analyzing skills, communication skills, technology skills)。
2. 養成閱讀視藝書籍的習慣,學習不同藝術媒介及藝術家的創作風格,從而提升學習效能。
3. 學生接觸不同的文化,能拓展多元的視野,從而培養個人的審美觀。
4. 透過藝術評賞環節,學習評賞同儕作品,同時培訓學生的分析能力。
5. 運用視覺元素、組織原理及藝術知識,進行多元化學習,讓「德、智、體、羣、美」五育互相融合。
6. 於校內展示學生佳作,能美化環境,使校園環境的藝術氣氛濃厚。
7. 於視藝課中運用多元化教學策略,例如合作學習、互動性電子教學等,照顧學生的學習多樣性,並促進學生對課堂的參與。
8. 以英語輔助教學,讓學生學習更多有關視藝科的英文詞彙,強化語文能力。
2024-25年度活動
日期 | 活動名稱 | 目標 |
全年 | 視藝小達人 | 全年於下午的課餘活動課進行,為對視藝科感興趣的同學提供額外的填色技巧、美學及設計訓練,創作形式由學生主導,透過合作學習製作新穎及具創意的作品,亦有機會參加各式各樣的藝術比賽,一展所長,增加自信。 |
2024年12月2日至6日 | 術科活動周 | 於小息及午息設攤位,透過有趣的活動,讓學生學習不同的視藝知識及投巧,讓他們在遊戲中學習。 |
2025年3月 | 與體育科合辦: 「陸運會場刊封面設計」小四至小六校內比賽 | 運用不同藝術的視覺元素和組織原理設計陸運會場刊封面,透過結合體育與藝術,讓學生連繫陸運會運動的藝術情境。參加是次校內比賽,能提升學生對學校的歸屬感,以及發揮個人創意能力和運用豐富的上色技巧。 |