STEM
目標
1. 透過新增的二十多個「動手做」活動,加強學生對STEM的興趣,繼而提升整體學習動機。
2. 活用「POE」和「設計循環」等多元學習策略,提升學生的探究能力,幫助學生運用共通能力,以解決日常生活的難題。
3. 在學生改良作品的過程中,重點引導學生實踐「設計循環」,培養學生的「科學家精神」。
4. 運用5G嶄新科技,以直播課將學生帶到戶外,觀察和分析與STEM相關的科技和現象。
5. 創建科研學習中心和航空駕駛室,並改建STEM房,建立科學探究氣氛濃厚的智能校園。
6. 擴大電子網上平台和遊戲的範疇,定期鼓勵積極參與的學生,推動及營造自主學習風氣和正向文化。
7. 增設英語班,以英語教授STEM課程,提升學生英語水平,讓學生認識更多日常生活中與科學與科技相關的詞彙。
8. 透過申請「奇趣IT識多啲」計劃,完善科技設備,為學生提供更多元化的學習體驗。
日期 | 活動名稱 | 目標 |
全年 | STEM 隊 | 透過定期STEM隊訓練和比賽,培養學生的創造力及分析能力,提高學生對周遭環境的好奇心及探究技巧。 |
全年 | 大成科學頻道 | 透過每月一次的大成科學頻道,提升學生科學觸覺,促使學生瞭解科學、科技與社會相互的關係。 |
全年 | 十分科學網上學習平台 | 透過每星期完成十分科學網上學習平台,發展學生解難與探究能力,讓學生了解科學與個人、社會及環境的關係。 |
全年 | 大成Coding Galaxy大比拼 | 透過電子編程遊戲,鼓勵學生進行自主學習,提升學生對編程的認識。 |
全年 | 英語教學 | 增設英語班,以英語教授STEM課程,讓學生認識更多日常生活中與科學與科技相關的詞彙,提升學生整體英語水平。 |
2021年9月 | 升小銜接課程 (第一期) | 透過一連串「動手做」活動,培養黃大仙區整體的STEM教育氛圍。 |
2021年11月 | 大成生態園 | 透過建立智能種植裝置,提升學生對魚菜共生、種植蔬菜的知識,並培養學生將成果幫助社會上有需要的人士。 |
2021年12月 | 與音樂科合辦: 杯子歌比賽 | 透過敲擊玻璃杯子演奏歌曲,將科學應用在音樂中,並讓學生了解對發音體與音調的關係。 |
2022年1月 | 香港小學電腦奧林匹克比賽 | 透過比賽發展高小學生計算思維和相關編程的技巧,運用計算科學的基礎概念解決問題。 |
2022年1月 | 大成發明展覽 | 透過將歷屆STEM學生得獎作品放置在STEM房,創造科學探究氣氛的智能校園,提升學生鑑賞作品的能力。 |
2022年2月 | 2022大成親子發明家大賽 | 透過構思及製作能貢獻各個行業的發明,加強學生應用科學、電子科技和編程於日常生活中,並培養學生貢獻社會的責任心。 |
2022年3月 | 大成蠶寶寶養殖計劃 | 透過養殖蠶寶寶,提升學生生物科學的觸覺,並深化及實體化學生在書本上所學到的生物知識。 |
2022年4月 | 與視藝科合辦: 水火箭比賽 | 透過製作和美化水火箭的活動,培養學生對科學與藝術的興趣和好奇心,提升學生的創造力及分析能力。 |
2022年4月 | 常識科技週 | 透過常識科技周一連串跨學科活動,培養學生的創造力及分析能力,並提高學生對周遭環境的好奇心及探究技巧。 |
2022年4月 | 5G先導直播課 | 活用5G嶄新技術進行直播課,提升學生對學習的興趣,在疫情下體驗虛擬實地考察,深化課堂知識。 |
2022年6月 | 與體育科合辦: 跑出我空間 | 透過手持Micro:Bit 的原地跑活動,培養學生對電子科技與體育的興趣和好奇心,並加強學生在日常生活中應用電子科技和編程。 |
2022年7月 | 暑期數理常識挑戰計劃 | 透過在暑假完成數理常識練習,培養學生對數學、科學和常識的學習興趣。發展探究思維掌握學習技能。 |