訓輔簡介及措施
目標
1. 推行訓輔合一的校本輔導活動，致力培育學生良好品格。
2. 推廣正向教育，培育學生的正面價值觀。
3. 營造關愛文化，凝聚學生及家長對學校的歸屬感，互助互愛，視學校為另一個家。
4. 善用校內及校外資源，盡展學生潛能，提升學生的自信心。
5. 加強對學生儀容整潔的要求，提升學生自我形象。
6. 進行各項秩序訓練，提高學生的紀律性，並加強學生品德培訓及服務精神。
7. 與學生支援組緊密合作，支援有學習困難的學生，照顧學生個別差異。
8. 處理學生情緒行為差異及教導學生情緒管理的技巧。
9. 促進家校合作，攜手協助學生健康成長。
10. 持續推行學校及社區服務計劃，鼓勵學生關心別人、回饋社會。
2024 - 25年度措施
日期 | 活動名稱 | 內容 |
全年 | 校本輔導計劃 | 推展正向教育，繼續介紹正向性格特質，讓學生學習熱愛身邊的事或人，透過一系列活動培養學生的正面態度。 |
全年 | 周會 | 校長及老師每月圍繞特定主題作講話，並加強時事及圖書分享，以培養學生良好品德及擴闊學生知識面，鼓勵學生多閱讀。 |
全年 | 早會分享 | 在早會中安排不同學生作粵、英、普三語分享，內容與正向性格特質或與各學科相關，既可擴闊學生知識面，又給予不同能力的學生表現自我的機會及增強學生自信心。 |
全年 | 夢想成真獎勵計劃 | 為本校班本獎勵計劃，學生要協力作出良好表現以取得老師嘉許，繼而逐步實現夢想，以取得學期師生初共同訂立的獎勵，既可培養優良學風，亦可建構和諧師生關係。 |
全年 | 摘星獎勵計劃 | 從正面獎勵學生在不同範疇的好行為，激發學生建立良好品德修養及積極學習態度，培養尊師助人的優良美德，作全人發展。 |
全年 | 關愛成長監測站 | 為促進家校合作，班主任與科任老師與家長緊密聯繫，以了解學童在校表現，從而做到即時讚賞或鼓勵。 |
全年 | 關愛成長監測站之真情對話 | 為促進師生關係，本校鼓勵老師和學生多些溝通和交流，從而建立更深厚的關係，有利教導學生。 |
全年 | 訓育講座和活動 | 通過邀請不同社區單位人士到校舉行講座或舉辦大型活動，令學生認識有關行為品德的應有態度。 |
全年 | 「成長的天空」計劃 （小六） | 提升學生抗逆力，以面對成長的挑戰。提升學生的情緒控制、解決困難的能力並幫助學生建立正確學習目標及朋輩關係。 |
7月 | 領袖訓練營 | 為了培養學生的堅毅和責任感，以及服務學校、關愛他人的態度，學校定期為領袖生提供訓練，除恆常訓練外，亦會到戶外進行宿營以鍛鍊學生的獨立性和解難能力。 |
