視藝科
目標
1. 學習不同的藝術範疇，發展學生的視覺藝術知識、創造力及想像力。
2. 養成閱讀視藝書籍的習慣，學習不同藝術媒介及藝術家的創作風格，從而提升學習效能。
3. 學生接觸不同的文化，能拓展多元的視野，從而培養個人的審美觀。
4. 透過藝術評賞環節，加入正向思維，評賞同儕作品，建構正向文化。
5. 運用視覺元素、組織原理及藝術知識，進行多元化學習，讓「德、智、體、羣、美」五育互相融合。
6. 於校內展示學生佳作，能美化環境，使校園環境的藝術氣氛濃厚。
7. 於視藝課中運用多元化教學策略，例如合作學習、互動性電子教學等，照顧學生的學習多樣性，並促進學生對課堂的參與。
2022-23年度活動
日期 | 活動名稱 | 目標 |
全年 | 視藝小達人（小一至小三）、視藝小先鋒（小四至小六） | 全年於下午的課餘活動課進行，為對視藝科感興趣的同學提供額外的填色技巧、美學及設計訓練，創作形式由學生主導，透過合作學習製作新穎及具創意的作品，亦有機會參加各式各樣的藝術比賽，一展所長，增加自信。 |
2022年11月 | 與體育科合辦： 「陸運會場刊封面設計」小四至小六校內比賽 | 運用不同藝術的視覺元素和組織原理設計陸運會場刊封面，透過結合體育與藝術，讓學生連繫陸運會運動的藝術情境。參加是次校內比賽，能提升學生對學校的歸屬感，以及發揮個人創意能力和運用豐富的上色技巧。 |
2022年11月21日至11月25日 | 視藝科術科周－土耳其藝術 | 透過術科周認識土耳其的傳統藝術及文化，運用不同藝術媒介進行創作，並掌握浮水畫及馬賽克鑲嵌藝術的創作方式，讓學生從藝術中了解多元文化。 |
2023年4－5月 | 與音樂科合辦： 「自製敲擊樂」 六年級設計比賽 | 「自製敲擊樂」六年級活動，從設計不同敲擊樂器外型，到學習如何合奏不同敲擊樂，為學生建立一個結合了藝術和音樂的藝術情境。 |
