國民教育科
目標
1. 促進學生從知識、情意與實踐層面,培養家國意識,凝聚國民歸屬感。
2. 以自然、歷史、人文和當代中國四大國情學習範疇為核心,以多元策略教學,提升學生的學習成效,進一步推展國民教育。
3. 透過四大國情學習模式,有系統地增進學生對國家歷史、文化、政治、經濟、民生等各方面的了解。
4. 建基於學科內容,與「國家概念」、「國民身份認同」、「守法觀念」、「權利與義務」和「責任感」的價值觀,建立學生在國家安全相關範疇的基礎。
2021 - 2022 年度活動
日期 | 活動名稱 | 目標 |
2021年9月 | 認識中國人民抗日戰爭勝利紀念日 | 學生能認識抗日戰爭的歷史知識,讓他們體會抗日戰爭期間中國軍民守土衛國的愛國精神,從而培養對民族和國家的歸屬感。 |
2021年10月 | 慶祝國慶日 | 讓學生認識祖國成立的由來,培養國民身份認同。 |
2021年12月 | 認識國家憲法日 | 讓學生認識祖國成立的由來,培養國民身份認同。 |
認識南京大屠殺死難者國家公祭日 | 學生能認識南京大屠殺的歷史知識,讓他們體會抗日戰爭期間中國軍民守土衛國的愛國精神,從而培養對民族和國家的歸屬感。 | |
2022年2月 | 農曆新年揮春設計 | 讓學生通過揮春設計及創作,認識我國農曆新年的傳統文化特色及習俗。 |
2022年4月 | 《基本法》頒布紀念日 | 讓學生認識基本法的由來,加深對基本法的認識,培養其成為守法守規的良好公民。 |
全民國家安全教育日 | 透過多元化的活動,讓學生加深對國家安全的認識,培養其成為守法守規的良好公民。 | |
2022年5月 | 認識五四青年節 | 讓學生認識五四青年節的由來,培養學生「愛國、進步、民主、科學」的精神,及勇於肩負起國家命運的重任,建立民族自信的使命感。 |
2022年6月 | 與常識科、圖書科合作家際問答比賽 | 通過與常識科、圖書科和國民教育科合作舉辦家際時事問答比賽,加強學生對祖國時事的認識和了解。 |
2022年7月 | 慶祝回歸紀念日 | 讓學生認識香港回歸祖國的由來,培養國民身份認同。 |