孔教學院大成小學

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　　　2009-2010 年度全年計劃

本年度各級發展重點：

一年級：培養學生空間感(立體圖形、平面圖形)
二年級：提升學生運算的能力(乘除的運算)
三年級：提升學生度量感(容量的概念)
四年級：校本支援計劃「內地與香港教師交流及協作計劃」
五年級：提升學生解決問題的能力(分數應用題)
六年級：實作應用：提升學生對百分率的掌握

　

　

　

　

　

　

　

日期	活動名稱	目標
全年進行	內地與香港教師交流及協作計劃2009/10	與本校數學科任老師個人專業交流協助各級計劃及落實【周年計劃】中的發展重點重新檢視本校數學科評估工具、功課種類及內容的成效協助統籌「龍情雙週」活動（11月舉行）分享內地流行的數學活動，以促進學生速算、心算、解難技巧舉辦工作坊，讓老師汲取內地數學教學成功經驗向科任老師示範教學，及與本校老師進行觀課，交流教學技巧及給予意見 (11-12月)
全年進行	數學大使	全年於午膳後小息進行，由五、六年級學生擔任數學大使，解答同學數學疑難。
全年進行	奧數訓練	照顧學生在學習上的個別差異，提供拔尖學習課程，促使數學能力突出的小五、六學生進一步發揮潛能，本校騁請奧數導師每星期分兩組與小五、六級學生進行奧數訓練，當中亦會挑選出眾的學生代表學校參加奧林匹克數學比賽。
全年進行	趣味數學	於全年的課外活動進行此活動，讓學生從遊戲中學習數學，領悟數學的趣味性及提升思維能力。
11/2009	龍情雙周	讓學生認識中國數字的小寫、大寫及數碼等記數方法。
11/2009	家際數獨比賽	讓學生認識現今流行的數學思維訓練活動，從中訓練學生思維、邏輯能力。
12/2009	家際速算比賽	考驗學生的速算能力及提升學生運用較快捷運算方式的思維及凝聚對家的歸屬感。
1/2010	數學日	讓一至四年級學生進行有趣的數學攤位遊戲，使同學能把課堂上所學的知識應用在日常生活上。
6/2010	家際數學比賽	讓學生凝聚學生對家的歸屬感，利用已有知識解決一些運算及一些思考性題目。
7/2010	數學日	讓五至六年級學生進行有趣的數學攤位遊戲，應用不同的策略，解決數學問題。

　

　

　　　2008-2009 年度全年活動

　

　

　

　

　

　

日期	活動名稱	目標
全年進行	奧數訓練	照顧學生在學習上的個別差異，提供拔尖學習課程，促使數學能力突出的小五、六學生進一步發揮潛能，本校騁請奧數導師每星期分兩組與小五、六級學生進行奧數訓練，當中亦會挑選出眾的學生代表學校參加奧林匹克數學比賽。
全年進行	趣味數學	於全年的課外活動進行此活動，讓學生從遊戲中學習數學，領悟數學的趣味性及提升思維能力。
11/2008	龍情雙周之中國數學偉人猜情尋	1. 透過活動提高學生對中國文化及數學歷史的認識。 2. 讓學生多了解古代中國人對世界數學的貢獻，從而提高學生對祖國的歸屬感和愛國心。 3. 提升學生追求數學知識
11/2008	家際速算比賽	考驗學生的速算能力及提升學生運用較快捷運算方式的思維及凝聚對家的歸屬感。
6/2009	家際數學比賽	讓學生凝聚學生對家的歸屬感，利用已有知識解決一些運算及一些思考性題目。 (因H1N1事件而取消)
7/2009	數學日	讓一至六年級學生進行數學攤位遊戲，應用不同的策略，解決數學問題。 (因H1N1事件而取消)

　

　　　2007-2008 年度全年活動

　

　

　

　

　

　

日期	活動名稱	目標
全年進行	數學挑戰站	為提升學生思維能力及運算能力，全年分9 期進行此活動，分高(五、六年級)中(三、四年級) 及低(一、二年級)三個組別進行。每期均會設計三題富挑戰性及思考性的問題，讓學生作答。
全年進行	奧數訓練	照顧學生在學習上的個別差異，提供拔尖學習課程，促使數學能力突出的小五、六學生進一步發揮潛能，本校騁請奧數導師每星期分兩組與小五、六級學生進行奧數訓練，當中亦會挑選出眾的學生代表學校參加奧林匹克數學比賽。
全年進行	珠心算	是項計劃於全年課外活動課中進行此活動, 讓學生學習利用珠算口訣進行加減計算，培養學生心算能力。
全年進行	趣味數學	於全年的課外活動進行此活動，讓學生從遊戲中學習數學，領悟數學的趣味性。
12/2007	家際速算比賽	考驗學生的速算能力及提升學生運用較快捷運算方式的思維及凝聚對家的歸屬感。
6/2008	家際數學比賽	讓學生凝聚學生對家的歸屬感，利用已有知識解決一些運算及一些思考性題目。
7/2008	數學日	讓一至六年級學生進行數學遊踪比賽，應用不同的策略，解決數學問題。

　

　

　

　